楊文軍買了兒童學(xué)手語的書，要教楊柳學(xué)手語。楊柳不愿意學(xué)，充滿抵觸。柳絲語認(rèn)為楊柳接受一個聾啞的媽媽她心里已經(jīng)過意不去了，沒必要讓她一定學(xué)手語，承擔(dān)不必要東西。兩個人微有爭執(zhí)。

一天外面下著大雨，楊柳用手語向柳絲語比劃告訴媽媽下雨了。柳絲語看到小楊柳的手語，感動得眼淚掉下來，而這一幕也被剛進門的楊文軍看見，楊文軍很欣慰。

六歲的小楊柳越來越顯得孤獨，不愿意跟別的孩子玩，也不怎么會和其他孩子溝通。柳絲語跟楊文軍商量，她要幫著楊柳交朋友。在柳絲語的努力下，在孩子們的家長幫助下，楊柳終于和小伙伴們交起了朋友。

楊文軍、柳絲語每天照常上班，柳絲語每天接送楊柳進出幼兒園。三人家庭非常幸福。

這天晚上，楊文軍加班。柳絲語突然發(fā)現(xiàn)楊柳的臉紅通通的，呼吸急促。柳絲語打電話120，但是自己卻只能發(fā)出一點點嘶啞的聲音。在鄰居的幫助下，楊柳被送到了醫(yī)院。

楊柳是感冒導(dǎo)致的發(fā)燒，必須留院進行觀察。在醫(yī)院里柳絲語根本無法聽懂醫(yī)生說些什么，幸好陳心琪及時趕到。

柳絲語保護女兒的信心一下子跨了，極其沮喪。

楊柳在病床上叫著媽媽。楊文軍看著自責(zé)的柳絲語，默默地安慰著。

楊柳高燒不退，全家人都心照不宣的著急和擔(dān)心著什么。

意向不到的事情發(fā)生了，高燒退下來的楊柳找著自己的耳朵告訴告訴大家她聽不到全家人萬分焦急，柳絲語當(dāng)場暈倒。

楊柳因為高燒導(dǎo)致了耳聾，這種耳聾可能是暫時性的，也可能是終身的。

這個消息如同晴天霹靂，柳絲語撲通跪在醫(yī)生前面，哭著，打著凌亂的手勢讓醫(yī)生救救楊柳。