澎湃第2集劇情
第2集
彭漢育想出緩租好主意為彭家贏得聲望陳潮宗暗中施壓逼學校辭退林晉亭
彭家老大
彭銀滿臉冷漠地告訴李農(nóng)生家，讓他家必須交租，彭漢育的承諾不算數(shù)，并且叫李農(nóng)生以后不許和彭漢育來往。李家以為是彭漢育出爾反爾，不好意思來見他們，才讓他大哥來的。
彭銀回去告訴爺爺，收租確實很難，老常想請纓再去催租，但彭藩不讓他去，他想讓孫子們知道持家不易，特地通過收租讓他們出去歷練。
克元知道父親逼租打死人命后，指責父親不僅不去安撫家屬，反而花錢買通官員強壓事情。他認為父親這樣做，害了他也害了整個家。陳朝宗氣急敗壞，操起家伙想打兒子，但克元已憤怒而去。
老常跑來告訴四少爺，盡管老爺還在生氣，但還是擔心他，所以可以把他放出去了。其實彭藩是個仁義之人，他也知道今年受災，佃農(nóng)交租不易，但他覺得佃農(nóng)交租這是天經(jīng)地義之事。
農(nóng)生爹被逼無奈，想要自殺，被彭漢育及時救了下來。彭漢育看著李家的慘狀，心痛不已。為此，他專門找到了林老師，向他吐露心里的苦悶，找解決的辦法。林老師告訴他，減租目前是不現(xiàn)實的一種做法，不符合中國一直以來的傳統(tǒng)。彭漢育突然想到，學費可以緩繳，地租應該也可以緩交。林老師勸他先不要跟父親這樣說，應該先去村里做一個詳細的調查再說。
彭家以為四少爺失蹤了，發(fā)動全家都去找。老常找到了四少爺，彭漢育讓老常回家拿上家里的賬簿，這樣好做統(tǒng)計。這時，他們碰上了克元，原來克元氣憤他爹的做法，也想效仿彭漢育的做法，做個調查。
陳潮宗召集縣里的鄉(xiāng)紳地主，想征求大家對于他逼租逼死人命的看法。大多數(shù)人礙于陳家的勢力，都贊同他的做法。聞聽此言，他又接著號召大家給海豐縣立中學捐贈銀兩，以解決學校的經(jīng)費不足。
彭藩回去召開了家族會議，聽說每家要300銀元，彭家上下都憤憤不平。原來學校校長陳伯華是陳朝宗的侄子，這筆錢肯定大多數(shù)會被貪掉。彭藩告訴大家，陳朝宗是虎狼之徒，從今往后，不要和陳家走得太近。
這時，四少爺彭漢育終于回來了，他揣著詳細的調查報告，滿載而歸。他告訴爺爺他找到了一個一舉多得的好辦法，既可以收上租，也可以讓佃戶滿意，而且他的同學還能繼續(xù)上學。通過彭漢育的循循善誘，深明大義的爺爺接受了他緩租的建議。彭漢育還告訴爺爺這是林老師出的主意。爺爺夸張林老師是個有學問的人。
彭家張貼通告，通知彭家佃戶可以緩租三成，三年之內(nèi)如還清免收利息。聞聽此消息，大家高興不已，夸獎彭家的仁義。
但這件事傳到了陳潮宗的耳朵里，他覺得此事不可思議，認為彭藩沽名釣譽?？嗽矂窀赣H這樣做，但陳潮宗不為所動。他認為不能任由彭家這樣發(fā)展下去，和他對著干，否則陳家后患無窮。陳家管家說這都是彭漢育出的主意，如想收拾彭家，必須先從彭漢育下手。
林老師在課堂上給彭漢育他們講解辛亥革命，其中的平均地權思想引起了彭漢育的強烈好奇。林老師告訴他們平均地權就是徹底消滅地主階級，充分體現(xiàn)耕者有其田，勞者得其食，為此，很多革命先烈付出了生命的代價。林老師的話讓彭漢育豁然開朗，觸動頗深，他懂得了覺醒，吶喊，抗爭的真正含義。激動之余，林老師讓大家平靜下來，他告誡年輕人對于革命一事，應未雨綢繆，循序漸進，學會革命，比革命本身還要重要。
克元在家跟陳潮宗抱怨，他嫉妒彭漢育在學校出盡風頭。為了爭回面子，他想從陳潮宗那里拿錢去慰問被他家逼死的佃戶，收買人心。陳潮宗為兒子的想法大為贊賞，讓他去帳房領錢。另外，陳潮宗還問及學校林老師的事情，克元告訴他，林老師講了很多革命的概念，并且還強調了要平均地權，陳潮宗非常不滿兒子為這些言論所影響，認為這樣做會敗了陳家。
為此，陳潮宗把自己的侄子，學校校長陳伯華叫來自己家喝酒。他說學校的經(jīng)費問題已經(jīng)被他籌劃得差不多，但學校卻不領情，允許林老師給學生宣傳革命的思想。陳潮宗施壓讓陳伯華處理林晉亭，并且許以好處，說唐縣長一直有意栽培他。
陳伯華找到林晉亭談話，讓他注意自己的言論，不要給學生灌輸革命思想，并且施以緩兵之計，讓林晉亭帶薪休假三個月。但林晉亭堅持自己的看法，他絕不后退。陳伯華看他不聽勸，就勢開除了他。
同學們知道了林老師被學校辭退后，義憤填膺而罷課。彭漢育帶著同學們找到陳伯華，質問林老師被辭退的原因，陳伯華含糊其辭，說林老師是自己要求離開的。但這個理由無法讓人信服，看著同學們的抗議，陳伯華無計可施，只能威脅他們回去上課，否則全部開除。
為了讓林老師回來，彭漢育決定帶領同學們罷課。陳伯華采取威逼利誘，分化瓦解的方法，破壞學生的團結。眼看抗議不能解決問題，彭漢育決定給縣長寫請愿書，如果不行，再給省里寫。
克元寫的請愿信被唐縣長拿到了陳潮宗那里，陳潮宗氣憤不已。陳伯華告訴他們，他查出了抗議的幕后帶頭人是彭漢育。陳潮宗想借此機會，好好地整治一番彭家。