芯機(jī)人也存在老化問(wèn)題，影響到了自身的功能，陪伴金博士的芯機(jī)人阿正就是這種狀況，健康保險(xiǎn)的代表了解到這種情況后，特意給金博士送來(lái)了最新的醫(yī)療芯機(jī)人薔薇，對(duì)于阿正的處理就是回收并進(jìn)行銷毀，金博士與阿正已經(jīng)有感情了，他不忍心讓他就這樣被銷毀，便謊稱阿正走丟了，而且他不想留下薔薇，健康保險(xiǎn)代表告訴他，如果不留下薔薇的話，他們就會(huì)搜查金博士家去尋找阿正，還說(shuō)老化的機(jī)器人都要拿去銷毀，金博士無(wú)奈之下只好先把薔薇留下。

喬悠把自己的想法告訴了喬遠(yuǎn)，二人將安怡帶到了學(xué)校的芯機(jī)人管理室進(jìn)行解密，正進(jìn)行了關(guān)鍵時(shí)刻，芯機(jī)人管理室的老師回來(lái)了，他們只好把安怡放在那里后偷偷溜走了，準(zhǔn)備等老師走了之后再回來(lái)繼續(xù)。可是出乎二人的預(yù)料，芯機(jī)人管理室的老師接到了一個(gè)電話，說(shuō)是增加了一個(gè)女芯機(jī)人，然后編了新程序?qū)测鶐ё吡耍蠋熥吆?，喬悠轉(zhuǎn)身來(lái)到芯機(jī)人管理室，卻發(fā)現(xiàn)安怡不在了，她急忙四處尋找安怡，剛好在路上碰到了李遙(馬天宇 飾)，得知安怡丟失的消息后，李遙也是有些著急，二人一起尋找起來(lái)。

程教授帶著助理文浩康來(lái)到了金博士家，此行的目的就是想讓金博士幫他破解生命鑰匙，因?yàn)楹芏嗄昵?，程教授、金博士和李建維就是一起研究芯機(jī)人的鐵三角，但后來(lái)工作中因?yàn)槔砟畈缓隙鴮?dǎo)致分崩離析。程教授告訴金博士，李建維已經(jīng)創(chuàng)造出了四個(gè)有意識(shí)的芯機(jī)人，金博士聽(tīng)后很是驚訝，沒(méi)想到李建維偷偷地鬧出了這么大的動(dòng)靜。

彭大齊抓到了葉坤，獲知葉坤是一個(gè)有意識(shí)的芯機(jī)人，便將葉坤帶到了國(guó)外的七獄芯機(jī)人格斗俱樂(lè)部，并用李遙等人的安全來(lái)脅迫葉坤參與格斗，承諾三個(gè)月后給他自由。葉坤因?yàn)楸淮魃享?xiàng)圈芯機(jī)人抑制器而無(wú)法逃走，無(wú)奈之下只好答應(yīng)下來(lái)，彭大齊將葉坤在格斗俱樂(lè)部里進(jìn)行了注冊(cè)并取名為“餓狼”。葉坤因?yàn)椴辉敢鈧ψ约旱耐?，拒絕上臺(tái)和芯機(jī)人進(jìn)行格斗，可彭大齊繼續(xù)用李遙等人的安全來(lái)威脅葉坤，葉坤只好聽(tīng)從了彭大齊的話上臺(tái)進(jìn)行格斗，作為有意識(shí)的芯機(jī)人，葉坤很輕松地贏得了勝利。

程教授提出讓金博士幫忙破解那段代碼，但金博士卻不愿意，這時(shí)，阿正從里面走了出來(lái)，程教授一眼認(rèn)出阿正就是當(dāng)年李建維送給金博士的芯機(jī)人，而且一直在陪伴著他。程教授覺(jué)得金博士與阿正的關(guān)系非常好，于是用阿正來(lái)威脅金博士，如果他不答應(yīng)自己的條件，他就會(huì)處理掉阿正，金博士無(wú)奈之下只好向他妥協(xié)，答應(yīng)幫他破解那段代碼。金博士研究之后發(fā)現(xiàn)，那段代碼并不是打開(kāi)奇點(diǎn)程序，不過(guò)是一部分復(fù)制代碼罷了，而且其中還有殘缺，金博士還告訴程教授，如果想要研究出有意識(shí)芯機(jī)人，必須要有第一個(gè)有意識(shí)人芯機(jī)人的原型機(jī)，程教授信以為真，決定先去尋找原型機(jī)。

喬遠(yuǎn)在上歷史課時(shí)突然發(fā)現(xiàn)安怡在演妲己，于是趁著下課間隙將安怡偷偷地帶走了，李遙如愿以償找到了姜離(戚薇 飾)，但姜離在與安怡的爭(zhēng)斗中未占上風(fēng)，安怡此時(shí)已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了，她只聽(tīng)從喬悠的指令。喬悠讓李遙證明他與安怡之間的關(guān)系，這樣她才能放心地讓李遙與安怡接觸，李遙將安怡的原始程序進(jìn)行了恢復(fù)，喬悠問(wèn)他到底是什么人，為什么有改變安怡原始程序的權(quán)限，李遙做了自我介紹，還說(shuō)自己有修改全部芯機(jī)人原始程序的權(quán)限，喬悠聽(tīng)后覺(jué)得李遙這個(gè)名字很是耳熟。