孫軍接到爸爸的電話，說星期日要帶他去看足球賽，父子倆在電話里說的興高采烈，激動不已。放下電話后孫軍想起周末的時間早已被媽媽安排滿了：上午去外語補習(xí)班和電腦提高班；下午還有鋼琴加強班和圖畫訓(xùn)練班；別說看球賽，就是好好休息一天都難能可貴，在牛繼紅眼里，軍軍只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)才是正理。軍軍為此悶悶不樂，被牛大爺發(fā)現(xiàn)，得知原因后他深表同情，表示要幫軍軍的忙，利用自己的薄面跟他媽說說情，請個假。軍軍認為一不做二不休，不應(yīng)該只是簡單地為看球賽請假，而是應(yīng)該徹底解決自己學(xué)習(xí)負擔(dān)過重的問題，牛大爺心痛外孫，表示同意，大包大攬，承諾要把軍軍從“苦難”中解救出來。牛大爺鄭重其事地找到牛繼紅，要談軍軍的”減負”問題，沒等他說完，牛繼紅就打斷了他，說出自己的理由：現(xiàn)在幾乎每個孩子的家長都這么做，咱們的孩子也不能落后；未來的競爭將更加激烈，多學(xué)點總有好處，說不定哪塊云彩有雨，藝多不壓身，將來不至于沒飯吃；牛大爺無言以對，覺得答應(yīng)了軍軍，沒能說服牛繼紅很沒面子，就退一步試探著為軍軍周日看球請假，牛繼紅當(dāng)即予以拒絕，還埋怨牛大爺不明事理，就知道嬌慣孩子，今后孩子沒出息誰來負責(zé)？牛大爺好心反遭埋怨，老羞成怒，說出氣話再也不管牛繼紅的事了，恨恨而去。牛小偉知道爸爸在姐姐那里討了沒趣，覺得到了自己表現(xiàn)的時候，就大模大樣自我感覺良好地作起牛繼紅的思想工作，牛繼紅反唇相譏，開始數(shù)落起牛小偉，從他不學(xué)無術(shù)到好吃懶做，從無所事事到身無長術(shù)，他就是孩子的反面教材，孩子長大像他那還得了？牛小偉厚著臉皮還想解釋，牛繼紅早揚長而去，把他晾在一邊。軍軍見姥爺和舅舅都無功而返，就求助于牛小玲，牛小玲知道自己說話的力度不夠，給軍軍出主意叫他找家里的主心骨牛大媽出馬，軍軍知道姥姥和媽媽在這個問題上思想一致，找姥姥也沒用，就暗下決心，誰也不靠，自己想辦法解決。一天晚上，軍軍請其他人回避，自己像大人似的與牛繼紅談判，他找來各種材料說服牛繼紅：從國家現(xiàn)行教育政策到學(xué)習(xí)負擔(dān)過重的危害；從素質(zhì)教育的重要性到兒童健康心理如何培養(yǎng)；從名人的成功之路到未來社會的展望，聲情并茂、有理有節(jié)，牛繼紅省悟之余甚是欣慰，覺得軍軍說得在理，心服口服地答應(yīng)了軍軍的要求，決心徹底解決孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)過重的問題。星期天，一個陽光燦爛的日子，孫明和軍軍手拿小旗、面圖油彩、吹著喇叭，一副球迷打扮，歡天喜地地去看球賽。