杜建邦在外國(guó)讀書(shū)不成，父母送他回港繼續(xù)升學(xué)，并托友好倪醫(yī)生加以照顧。倪安排邦進(jìn)入惠文中學(xué)。該校中學(xué)四年級(jí)共有四班，甲班成績(jī)甚佳，丁班成績(jī)甚差，被教師們視為無(wú)可救藥的一群。丁班班主任楊靜乃一剛出大學(xué)校門之畢業(yè)生，對(duì)教學(xué)充滿理想，立志要春風(fēng)化雨，有教無(wú)類。靜細(xì)心追查及研究學(xué)生無(wú)心向?qū)W之原因，發(fā)覺(jué)學(xué)生沉迷打桌球，而指導(dǎo)他們球技的人，乃邦之舅父黃成就，遂痛斥就一頓。豈料這次事件竟為他們帶來(lái)一段美好的戀情，而就亦開(kāi)始奮發(fā)上進(jìn)。在靜循循善誘下，丁班學(xué)生痛改前非，可惜校董之子董家鎮(zhèn)的突然介入，令靜的事業(yè)和愛(ài)情節(jié)外生枝，而她對(duì)學(xué)生的苦心險(xiǎn)些兒功虧一簣，幸好雨過(guò)天晴，楊再次提起勇氣，向目標(biāo)邁進(jìn)。